Russian Chinese (Traditional) English French German Turkish

Краткие новости

 

ВНИМАНИЕ!

       Всем, кто любит и ценит русское искусство

и развитие его традиций.

 

      ВЫСТАВКА"Земля Родная"  произведений художников Петровской академии наук и искусств,а так же приглашенных из других регионов.

     В программе: творческие встречи с авторами работ, а так-же с артистами, музыкантами, литераторами и др.

    Выставка открыта с 24 августа до 5 сентября 2010 года в центральном выставочном зале С-Петербурга 

     Адрес: Исаакиевская площадь д.1 (б. манеж ).

     Время работы с 11 ч. до 17 ч.

 

           Приглашаем на ВЕРНИСАЖ  24 августа в 16 часов

 

    Отделение изобразительных искусств Петровской академии наук и искусств

 

I МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПО АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ВЗРОСЛЫХ

 

 

Конференция проведена в соответствии с пунктом 2.5 Плана мероприятий по реализации Концепции развития образования взрослых в государствах-участниках СНГ, утвержденного решением Совета глав правительств государств-участников СНГ 22 мая 2009 года

 

 

Организаторы конференции:

Комиссия по науке Совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ (www.scicomcis.spb.ru)

Санкт-Петербургский совет мира и согласия (www.sovetmiraisoglasia.spb.ru)

Отделение социальных технологий и общественной безопасности Петровской академии наук и искусств (www.osbpani.spb.ru)

Институт образования взрослых Петровской академии наук и искусств (www.iovpani.spb.ru)

Научно-исследовательский институт дистанционного образования Петровской академии наук и искусств (www.niido.ru)

Институт нравственности (www.inrav.ru)

МОО «Информация для всех» (http://ifap.ru/)

«Музей миротворческих операций» (http://un-museum.ru/)

Общественное движение «МЫ – ПЕТЕРБУРЖЦЫ» (www.NKSpb.ru)

Историко-культурный центр «Личность Петербурга»

Южный институт интеллектуальной собственности (www.uiis.com.ua)

Творческий союз научных и инженерных объединений Крыма (www.uiis.com.ua)

Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешева

Центр информационных ресурсов и коммуникаций Белорусского государственного университета

ООО «Софт Перспектива»

ООО «Белитсофт»

Российско-Белорусский круглый стол «Интеллектуальные ресурсы интеграции» (www.intresint.spb.ru)

Отделение социальных технологий и общественной безопасности Петровской академии наук и искусств (www.osbpani.spb.ru)

 

Информационные партнёры конференции:

ОСИ «ИМА-ПРЕСС» (www.imapress.spb.ru)

Президиум конференции:

Юнацкевич Петр Иванович, доктор педагогических наук

Чигирев Виктор Анатольевич, доктор военных наук, профессор

 

 

ПРОГРАММА

 

Приветственное обращение руководства Санкт-Петербургского совета мира и согласия и Научного консорциума СНГ «Консорциум высоких гуманитарных и социальных технологий»: Лариса Николаевна Коровина; Петр Иванович Юнацкевич; Виктор Анатольевич Чигирев.

Доклады:

Бровкина Вера Николаевна, Председатель Санкт-Петербургского Совета мира и согласия: Многоаспектность феномена терроризма.

Коровина Лариса Николаевна, Первый заместитель Председателя  Санкт-Петербургского Совета мира и согласия: Терроризм как инструмент теневого управления.

Чигирев Виктор Анатольевич, Руководитель Отделения социальных технологий и общественной безопасности Петровской академии наук  и искусств, Научный руководитель Института практической этики: Борьба с безнравственностью как профилактика терроризма.

Юнацкевич Петр Иванович, директор Научного консорциума СНГ «Консорциум высоких гуманитарных и социальных технологий»: Терроризм: источники, мотивация, пути борьбы.

Алиев Афлатун Агакерим оглы, Директор Центра историко-культурного просвещения в СНГ при Институте образования взрослых Петровской академии наук и искусств: Терроризм как порождение “правовой культуры”.

Гальцев Юрий Викторович, генерал-полковник, Полномочный представитель в России Международных миротворческих войск Казачьей гвардии: Терроризм как проявление бытовой безнравственности.

Горюнков Сергей Викторович, консультант Отделения социальных технологий и общественной безопасности Петровской академии наук и искусств: Управление межведомственными противоречиями органов государственной власти.

Журавлев Александр Владимирович, Член международного временного научного коллектива при Полесском государственном университете: Нравственность как условие мира и согласия.

Матвейчук Елена Федоровна, Исполнительный директор Института  нравственности: Создание городской кадровой базы борьбы с терроризмом.

Никитенко Петр Георгиевич, Директор Института глобальной (ноосферной) экономики Отделения социальных технологий и общественной безопасности Петровской академии наук и искусств: Терроризм как выражение неадекватного понимания “свободы”.

Сергеев Владимир Николаевич, вице-адмирал, член-корреспондент Петровской академии наук и искусств: О нравственных ценностях специалиста по борьбе с терроризмом.

Слепокуров Александр Семенович, Директор Южного института интеллектуальной собственности, ученый секретарь Крымского отделения Петровской академии наук и искусств: Нравственность как антитеррористический принцип глобального управления.

Стародубцев Сергей Александрович, Старший научный сотрудник  Института образования взрослых Петровской академии наук и искусств: Терроризм как практическое претворение в жизнь безнравственных теорий.

Тедеев Александр Христофорович, Старший научный сотрудник   Института образования взрослых Петровской академии наук и искусств: Антитеррористический  “ЛОХОТРОН”.

Товстоган Александр Анатольевич, Директор Научно-исследовательского института дистанционного образования Петровской академии наук и искусств: Социальный проект  «Единое антитеррористическое образование взрослых и безопасность союзного государства России и Беларуси».

Юнацкевич Ростислав Иванович, Помощник Председателя Комиссии по науке Совета по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ: Особенности организации антитеррористической деятельности для общественных организаций, уставная деятельность которых предусматривает противодействие терроризму.

Дискуссия участников конференции по следующим вопросам:  гуманизация правоохранительной и правоприменительной сфер; минимизация роли насилия в регулировании отношений граждан; переход от насилия к диалогу как инструменту регулирования отношений; этические стандарты и антитеррористическое образование взрослых; урок светской этики против терроризма; нравственный кодекс Петербуржца против терроризма; дистанционное антитеррористическое образование; антитеррористические стандарты поведения; противодействие граждан терроризму; защита массовых мероприятий граждан от терроризма; защита администраций от террористического давления и шантажа; роль СМИ в антитеррористических мероприятиях.

 

 

Резолюция  

I Международной конференции по антитеррористическому образованию взрослых

 

Цель I Международной конференции по антитеррористическому образованию взрослых, которая состоялась 16 августа 2010 года в городе Санкт-Петербурге, – усиление роли образования взрослых в противодействии международному терроризму.

Образованный взрослый не должен наносить ущерба себе, соседям и среде (правило 3С). Через нравственное образование взрослых к миру и согласию. Террор - это исторически изживший себя инструмент проведения политики. Будущее – за равным диалогом без насилия и произвола. Взрослым нужно учиться вести элементарный диалог, в итоге которого ни кто не должен пострадать, получить ущерб, столкнуться с двойными стандартами и безнравственностью.

Участники конференции, решили:

  1. Утвердить Санкт-Петербургское соглашение взрослых против насилия и террора и рекомендовать организациям государств-участников СНГ всех форм собственности проводить работу по присоединению к данному соглашению всех заинтересованных граждан, объединений и организаций.
  2. Принять доклады и материалы участников конференции, которые направить заинтересованным организациям государств-участников СНГ для внедрения в практику антитеррористической деятельности.
  3. Поддержать усилия руководителей государств-участников СНГ по гуманизации правоохранительной и правоприменительной сфер. Переход от наказания к воспитанию и просвещению без насилия, произвола и террора – важное условие обеспечения устойчивого развития государств-участников СНГ. 
  4. Рекомендовать руководителям учреждений органов государственной власти в сфере общественной безопасности, права, регулирования гражданских правоотношений, административной и уголовной ответственности, исполнения наказания минимизировать роль насилия в регулировании отношений граждан и организаций.  Считать любой факт применения насилия в отношении гражданина или организации исключительной мерой, вызванной неотложным обстоятельством пресечения непосредственной угрозы жизни и здоровью граждан.   
  5. Считать целесообразным для всех участников общественных отношений переход от насилия к диалогу как инструменту регулирования отношений, распределения и перераспределения ресурсов.
  6. Одобрить этические стандарты и антитеррористическое образование взрослых, основанные на применении правила 3С (не причинение ущерба себе, соседям, среде ни мыслью, ни словом, ни делом).
  7. Рекомендовать руководителям государств-участников СНГ организацию проведения в образовательных учреждениях всех уровней образования Урока светской этики против насилия и терроризма, в ходе которого каждый учащийся осваивает и воспроизводит правило 3 С:

- нельзя наносить ущерб, вред себе;

- нельзя наносить ущерб, вред другим людям и их собственности;

- нельзя наносить ущерб, вред месту жительства, среде обитания, природе.

Практическое основание гражданами государств-участников СНГ правила 3С является базой для массового формирования антитеррористических стандартов поведения и ликвидации кадровой базы насилия и террора.

  1. Одобрить  усилия граждан и организаций по организации дистанционного антитеррористического образования, основанного на популяризации Урока светской этики против насилия и терроризма.
  2. Основным условиям противодействия граждан терроризму является каждодневное соблюдение ими правила 3 С: не вредить себе, соседям, среде ни мыслью, ни словом, ни делом.
  3. Рекомендовать руководителям организаций всех форм собственности государств-участников СНГ осуществление  защиты массовых мероприятий граждан, администраций от террористического давления и шантажа  с учетом рекомендаций и материалов, принятых IМеждународной конференцией по антитеррористическому образованию взрослых.
  4.  Признать ключевую роль СМИ в антитеррористических мероприятиях и рекомендовать руководителям СМИ участвовать в популяризации нравственных ценностей против насилия и террора.
  5. Считать целесообразным проведение очередной международной конференции по антитеррористическому образованию взрослых в 2011 году.

Решение I  Международной конференции

по антитеррористическому образованию взрослых

об утверждении материалов конференции

 

Участники I  Международной конференции по антитеррористическому образованию взрослых об утверждении материалов конференции приняли решение об утверждении следующих материалов конференции:

 

Юнацкевич Р.И. Рекомендации по организации антитеррористических мероприятий усилиями руководителей общественных организаций. – Санкт-Петербург: I Международная конференция по антитеррористическому образованию взрослых, 2010. – 14 с.

В рекомендациях представлены материалы по объединенному использованию сил и средств общественности и государства в предупреждении, пресечении и раскрытии преступлений, совершаемых с применением взрывных устройств.

Рекомендовано для использования в работе организаторов антитеррористической деятельности в государствах-участниках СНГ и системе антитеррористической подготовки руководителей организаций. 

 

 

Алиев А.А.о. Кодекс этики руководителя анитеррористического подразделения. – Санкт-Петербург: I Международная конференция по антитеррористическому образованию взрослых, 2010. – 9 с.

Кодекс этики руководителя антитеррористического подразделения – это соблюдение фундаментального нравственного закона, разработанного  Юнацкевичем П.И. и Чигиревым В.А.  в системе управления: не нанеси ущерб себе и ближайшему окружению, обществу и среде обитания, гармония духовных и материальных устремлений и действий человека.

Рекомендовано для использования в работе организаторов антитеррористической деятельности в государствах-участниках СНГ и в системе антитеррористической подготовки руководителей организаций.

 

Юнацкевич П.И., Чигирев В.А. Урок светской этики против насилия и террора – Санкт-Петербург: I Международная конференция по антитеррористическому образованию взрослых, 2010. – 7 с.

Антитеррористическое образование взрослых государств-участников СНГ реализуется через формирование научно-этического мировоззрения граждан, объединяющего общечеловеческие ценности и созидательный взгляд на окружающую действительность. Формирование научно-этического мировоззрения осуществляется через организацию и проведение в организациях и предприятиях всех форм собственности на пространстве Содружества уроков светской этики против насилия и террора.

Рекомендовано для использования в работе руководителей образовательных учреждений в государствах-участниках СНГ.

 

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ

ПРОТИВ НАСИЛИЯ И ТЕРРОРА

 

Принято на I Международной конференции 

по антитеррористическому образованию взрослых, 2010 год,

 Санкт-Петербург

 

Через нравственное образование взрослых к миру и согласию

 

Санкт-Петербургское соглашение взрослых против насилия и террора – декларация нравственной воли граждан против террора и насилия. Каждый взрослый может в добровольном порядке присоединиться к настоящему соглашению.

Целью принятия Соглашения является усиление роли образования взрослых в профилактике и противодействии распространению терроризма  - от бытового до международного.

Образованный взрослый реализуется на основании принципа «3 С» (три «С») – взрослый  не должен наносить ущерба себе, соседям и среде.

 

Статья 1

 

Язык насилия морально устарел. Соглашение направлено на то, чтоб способствовать  его исключению и из политического оборота. Успешное настоящее и спокойное будущее обеспечивается добрым общением. Спокойствие – это личный капитал человека, который он может использовать во благо доброго и плодотворного общения.

Состояние спокойствия человека гарантирует социальный и психологический комфорт при нахождении в семье, на улице, на работе, на природе, на транспорте, в информационной среде. Лишать человека спокойствия, значит делать его раздражительным и недобрым и к себе и к окружающим и тем самым провоцировать его к насилию вплоть до актов терроризма.

 

Статья 2

 

Взрослые гарантируют детям, старшему поколению и инвалидам постоянную заботу и внимание, доброе отношение, отказываются от физического насилия, эмоционального давления,  унижения их имени, чести и достоинства.

Взрослые  не приемлют любые виды оскорблений, унизительных слов и действий в общении с детьми, пожилыми людьми и инвалидами. Приемлемой и добровольной альтернативой этому является спокойная беседа, уважение к детям и старикам как условие каждодневной о них заботы.

Террор и любой вид насилия, произвола, физической расправы, применения силы, любого ограничения и наказания публично осуждаются  и расцениваются как безнравственные действия.

Наказание ребенка – как форма и элемент его воспитания со стороны родителей, старших, воспитателей и педагогов может быть применена только в рамках существующих, приемлемых и применимых педагогических норм, а также с учётом обычаев, традиций, этических, религиозных и правовых регуляторов, действующих в обществе.

 

Статья 3

 

Любой конфликт интересов регулируется нравственным принципом или правилом «3С»:

ненанесение ущерба себе и своему ближнему окружению (человеку, родственникам, друзьям);

ненанесение ущерба соседям (другим людям);

ненанесение ущерба среде (обществу, государству, природе, в т.ч. животным).

Удачным завершением любого общения  является исключение ущерба для всех его участников, общества и среды обитания.

Статья 4

 

Осознавая нарастающую открытость мира и расширение сферы общения каждого человека, необходимо изучать социальные, экономические и политические источники стремлений к террористическим действиям и прилагать усилия для нейтрализации этих источников на основе воспитательных акций и законотворческой деятельности.

 

 

(Разработчики: Юнацкевич П.И., Чигирев В.А, www.osbpani.spb.ru;

E-mail: osbpani@mail.ru)

Приточно-вытяжная вентиляция помещений и квартир в Москве.

В Крыму открыто отделение Петровской академии наук и искусств. В состав отделения вошли видные ученые Автономной республики Крым, а также общественные деятели. Проведена первая конференция Крымского отделения Петровской академии наук и искусств, на которой признано важным развивать сотрудничество между учеными СНГ и содействовать выходу Крыма на формирующийся рынок СНГ с инновационными и уникальными предложениями, которыми традиционно богат Крым.

Вице-президент Петровской академии наук и искусств

Юнацкевич П.И.

     В рамках реализации муниципальной целевой программы "Духовно-нравственное воспитание детей и молодёжи в г. Прокопьевске на 2008-2011 годы" и празднования Дня славянской письменности и культуры 19 - 27 мая 2010 г. в Прокопьевске прошли III городские Кирилло-Мефодиевские чтения "Духовно-культурное наследие России - основа гражданско-патриотического воспитания современной молодёжи".
     В образовательном форуме приняли участие руководители муниципальных образовательных учреждений: общеобразовательных школ, дошкольных образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, специальных (коррекционных) образовательных учреждений, образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей); педагогическая общественность, представители духовенства.

Приглашаем Вас принять участие в интернет-конференции по актуальным вопросам культуры, вообще, и изобразительного искусства, в частности.

Цель мероприятия не в полемическом шоу, мол, кто кого переспорит, а в создании научно-обоснованной теоретической позиции ПАНИ в сфере искусства.
Сейчас в этой сфере возобладали постулаты, чуждые идеалам и здравому смыслу:
  1. Искусство - товар.
  2. Художник - наёмник.
  3. Художественный уровень определяется рейтингом, как шлягеры в поп-культуре.
  4. "Не важно, что и как изображено, главное - от души!"
  5. Полное отрицание школы, ради самовыражения.
  6. Меценатам имя важнее содержания и уровня.
  7. Заказанные имена можно "раскрутить" и можно "умолчать".
  8. Засилье гламура и КИЧа "Сделайте нам красиво!"
Всё это внедряется целенаправленно, давно и успешно.
А противостоять некому.
Разве что Петровской академии наук и искусств.

The Academy of social technologies (AST) is an open association of specialists in civil society, social and humanitarian technologies. 
 
Our values are: not to harm yourself, others, and nature, to create for yourself and others.  
 
Our objective is the development of an open global civil society.
 
Our scientific direction - study of a subject (subjectology). 
 
Iterations of the procedures of the discursive-evaluative method (DEM) and the method of natural tests (MNT) are the essence of subjectology. The statistical nature of the objects of subject studies is clearly visible through the study of a subject’s living. New approaches in the field of social technologies can be obtained on the basis of subject studies. We study how subjects are grouped and how these groups affect the subjects themselves and other social groups. Within the framework of action-oriented research in the field of subjectology, various approaches to the digitization of the human factor can be obtained, which will strongly affect the future in any aspect of existence of civilizations. 
 
The basis of subjectology is a discursive-evaluative method, which entails a discussion between various specialists in the field of human science, natural sciences, psychology, sociology about a particular object of study, a specific subject.
 
Subjectology is the study of a particular subject (person, organization) in the context of all their relations, history, description and part in relations with other subjects (particular persons, groups, organizations). This is a description of a subject’s activity, discussion and evaluation of this activity, of a particular action; of goods and services, manufacturer and consumer, seller and businessman, official and specialist.
 
As a result, we get a multifaceted information materials consisting of biography and evaluations of subjects. An object of study is constructed from such obtained evaluations. You can get various detailed descriptions of an object of study. Thus, in the end, each object receives an index serving a particular practical need (index of harm, professional compliance, proper behavior, utility, etc.).
 
The scope of subjectology as a science is connected to the study of dynamic behavioral acts and assessments of particular people from the standpoint of self-evaluation, evaluation of others by others, evaluation of influence of habitat in different discursive environments and social strata.
 
To become a member of our team and to give a part of your time and effort for the development of civil society, minimization of social parasitism, solution to the problem of inequality, you can submit your resume by e-mail:
 
academysoctex@gmail.com  
 
Minimum requirements for candidates:
1. Subjectolog - a graduate of personal training programs in subjectology in one of the institutions of AST.
2. Expert AST - a graduate of the personal training program at the online school of one of the institutions of AST.
3. Senior researcher at the AST institution - participation in research programs of one of the institution of AST.
4. Associate Professor of the Institute of AST – creation of personal research direction in the scope of one of the AST institutions.
5. Professor at the AST institution – management of a personal research direction in the scope of one of the AST institutions.
6. Corresponding member of the AST - educational activities on the basis of the results of a research programs at one of the AST institutions.
7. Academician of the AST - educational activities on the basis of results of research programs at several AST institutions. 
 
If you are interested in becoming a member of the Academy of social technologies (the expert, the senior researcher, the associate Professor, the Professor, the corresponding member, the Academician) please send your resume to the following address: academysoctex@gmail.com
 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Академия социальных технологий (АСТ) – открытое сообщество специалистов по гражданскому обществу, социальных и гуманитарных технологов, субъектологов. 
 
Наши ценности: не вредить себе, другим, природе, созидать для себя и других.  
 
Наши цели – развитие глобального открытого гражданского общества.
 
Наше научное направление - субъектология, 
 
Итерации процедур дискурсивно-оценочного метода (ДОМ) и метода естественных тестов (МЕТ) составляют суть субъектологического исследования. Хорошо видна статистическая природа объектов субъектоведения, исследование процесса жизнедеятельности субъекта. На основе субъектоведения  могут быть получены новые подходы  в области социальных технологий. Исследуется, как субъекты объединяются в группы, и как эти группы влияют на самих субъектов и другие социальные группы. В рамках прикладных исследований в области субъектологии могут быть получены различные подходы к оцифровке человеческого фактора, что серьезно повлияет на будущее любых сфер жизнедеятельности цивилизаций. 
 
Основой субъектоведения  является дискурсивно-оценочный метод, предполагающий широкий диалог самых различных специалистов в области человекознания, естественных наук, психологии, социологии, гуманитарных дисциплин о конкретном объекте исследования, конкретном субъекте.
 
Субъектоведение, субъектология – это исследование конкретного субъекта (человека, организации) в контексте всех его (её) отношений, их истории, их описания и их роли в отношениях с другими субъектами (конкретными людьми, группами, организациями).  Это описание деятельности субъекта, обсуждение и оценка этой деятельности, конкретного поведенческого акта, товара и услуги, производителя, потребителя, продавца и дельца, чиновника и специалиста.
В итоге получаются многосторонние  информационные материалы жизнеописания и оценок субъектов. Из полученных оценок конструируется объект исследования. Можно получать разные детальные описания объекта исследования. В итоге каждый объект получает индекс применительно к конкретным практическим нуждам (индекс вреда, профессионального соответствия, должного поведения, полезности и т.д.).
 
Сфера субъектологии как науки  связана с исследованием динамичных поведенческих актов и оценок конкретных людей с позиций самооценки, оценки других и другими, оценки явлений среды обитания в различных дискурсивных средах и социальных стратах.
 
Чтобы стать членом нашей команды и отдавать часть своего жизненного времени и сил на развитие гражданского общества, минимизацию социального паразитизма, решения проблемы неравенства, вы можете подать свое резюме на почту:
 
academysoctex@gmail.com  
 
Минимальные требования к кандидатам:
1. Субъектолог - выпускник программы персонального обучения по субъектоведению в одном из институтов АСТ.
2. Эксперт АСТ - выпускник программы персонального обучения в онлайн-школе одного из институтов АСТ.
3. Старший научный сотрудник института АСТ - участие в  исследованиях по направлению одного из институтов  АСТ.
4. Доцент института АСТ – создание собственного направления исследования по направлению одного из институтов АСТ.
5. Профессор института АСТ –  руководство собственным направлением исследований по направлению одного из институтов АСТ.
6. Член-корреспондент АСТ - просветительская деятельность по результатам исследований одного из институтов АСТ.
7. Академик АСТ -  просветительская деятельность по результатам исследований нескольких институтов АСТ  
 
Резюме о соискателе статуса Академии социальных технологий (эксперт, старший научный сотрудник, доцент, профессор, член-корреспондент, академик) направлять по адресу:
 
academysoctex@gmail.com

Яндекс.Метрика Яндекс.Метрика