Russian Chinese (Traditional) English French German Turkish

Краткие новости

Иванова Светлана Вениаминовна: научные статьи 

1. О политическом проектировании и проектной деятельности в сфере политики

2. Богдановские тектологические представления о нормах бытия и деятельности

3. Дискуссия о гуманизме: Ж.П. Сартр и М. Хайдеггер

4. Гуманизация образования: цели, задачи и условия

5. Влияние идей  гуманизма на формирование гуманитарного знания

6. Основы для разработки модели внешней среды, позитивно влияющей на образовательный процесс: акторы, позиции, условия 

7. Национальная идентичность как фактор безоасности государства

8. О создании благоприятной внешней среды учреждения профессионального образования:  акторы, позиции, условия

9. Педагогическая наука в поисках смыслов и решений

10. Новые вызовы системе подготовки профессионалов в бизнесе и политике

11. Практика организации профильного обучения в общеобразовательных учреждениях и перспективы развития профильной школы

12. К вопросу национальной идентичности в России и в Германии

13. Ученые не должны молчать

14. О широкомасштабном эксперименте

Научные статьи государственного советника Российской Федерации I класса, доктора философских наук Ивановой Светланы Вениаминовны размещены в разделе "Научные статьи" сайта Международной академии социальных технологий

Иванова Светлана Вениаминовна, доктор философских наук, главный редактор журнала «Ценности и смыслы». «Почетный работник общего образования», государственный советник Российской Федерации 1 класса, профессор кафедры психологии и социологии московского государственного института электроники и математики (технический университет), директор Института теории и истории педагогики РАО, член Генерального Совета Партии. Один из соавторов Концепции модернизации образования 2000-2010гг., федеральных образовательных стандартов общего образования 2004 года, куратор ряда масштабных проектов в сфере высшего и общего образования. Область научных интересов – проблема гуманизации образовательного процесса, автор тектолого-гуманистического подхода в образовании. Опубликовано более 40 научных статей и монографий, значительное число публикаций в СМИ.

 

 

Вестник ИОВ ПАНИ 

1. Вестник Института образования взрослых Петровской академии наук и искусств № 1 от 05 января 2010 год "Сборник научных трудов для народного просвещения"
     открыть в браузере

"Сборник научных трудов для народного просвещения"
     открыть в браузере

2. Вестник Института образования взрослых Петровской академии наук и искусств № 2 от 31 января 2010 год "Сборник научных трудов для народного просвещения"
     открыть в браузере

3. Вестник Института образования взрослых Петровской академии наук и искусств № 3 от 31 января 2010 год "Сборник научных трудов для народного просвещения"
     открыть в браузере

4. Вестник Института образования взрослых Петровской академии наук и искусств № 4 от 14 февраля 2010 год "Сборник научных трудов для народного просвещения"
     открыть в браузере
 

Методические пособия 

5. Методическое пособие для нравственного просвещения. "Путь России к социальному государству". Юнацкевич П.И., Чигирев В.А.
     открыть в браузере

6. Методическое пособие для нравственного просвещения. "Духовно-нравственное возрождение России". Юнацкевич П.И., Чигирев В.А.
     открыть в браузере

7. Методическое пособие для нравственного просвещения. "Защита граждан России от коррупции". Юнацкевич П.И., Чигирев В.А.
     открыть в браузере

8. Методическое пособие для государственного строительства. "Беседы о нравственности государственных служащих России". Юнацкевич П.И.
     открыть в браузере

9. Методическое пособие для нравственного просвещения. "ТЕХНОЛОГИЯ СВОБОДЫ". Юнацкевич П.И., Чигирев В.А.
     открыть в браузере

     Тегеран, Январь 08 (Новый Регион, Рустам Галеев) - Иран и Сирия планируют навести новый мировой порядок, заявил президент Ирана Махмуд Ахмадинежад. "Иран и Сирия начинают совместную миссию по созданию нового мирового порядка на основе справедливости, гуманности и веры в Бога", - сказал иранский лидер во время встречи с сирийским парламентарием Махмудом аль-Абрашем.

Уважаемые граждане братской Украины!

     Граждане России, выходцы из Великой и Малой Руси, проживающие в Санкт-Петербурге, по примеру друзей Беларуси, образовали в 2008 г. Санкт-Петербургскую региональную общественную организацию "Русско-Украинское братство" (СПб РОО "РУБ", председатель - профессор Кваша Б.Ф.).
 

     По предложению научной общественности Крыма, здесь создано региональное отделение Петровской академии наук и искусств. Руководителем отделения назначен Владимир Александрович Боков, известный ученый в области геоэкологии, доктор географических наук, профессор, заслуженный деятель науки и техники Украины и Автономной Республики Крым, лауреат ряда премий, заведующий кафедрой геоэкологии Таврического национального университета им. В.И.Вернадского и кафедры ЮНЕСКО «Возобновляемая энергия и устойчивое развитие».

     Мэр Москвы Юрий Лужков в рамках программы по борьбе с коррупцией подписал указ "О проверке сведений, представляемых гражданами, претендующими на замещение государственных должностей города Москвы". Об этом проинфомировал источник в столичной мэрии, передает GZT.Ru.

The Academy of social technologies (AST) is an open association of specialists in civil society, social and humanitarian technologies. 
 
Our values are: not to harm yourself, others, and nature, to create for yourself and others.  
 
Our objective is the development of an open global civil society.
 
Our scientific direction - study of a subject (subjectology). 
 
Iterations of the procedures of the discursive-evaluative method (DEM) and the method of natural tests (MNT) are the essence of subjectology. The statistical nature of the objects of subject studies is clearly visible through the study of a subject’s living. New approaches in the field of social technologies can be obtained on the basis of subject studies. We study how subjects are grouped and how these groups affect the subjects themselves and other social groups. Within the framework of action-oriented research in the field of subjectology, various approaches to the digitization of the human factor can be obtained, which will strongly affect the future in any aspect of existence of civilizations. 
 
The basis of subjectology is a discursive-evaluative method, which entails a discussion between various specialists in the field of human science, natural sciences, psychology, sociology about a particular object of study, a specific subject.
 
Subjectology is the study of a particular subject (person, organization) in the context of all their relations, history, description and part in relations with other subjects (particular persons, groups, organizations). This is a description of a subject’s activity, discussion and evaluation of this activity, of a particular action; of goods and services, manufacturer and consumer, seller and businessman, official and specialist.
 
As a result, we get a multifaceted information materials consisting of biography and evaluations of subjects. An object of study is constructed from such obtained evaluations. You can get various detailed descriptions of an object of study. Thus, in the end, each object receives an index serving a particular practical need (index of harm, professional compliance, proper behavior, utility, etc.).
 
The scope of subjectology as a science is connected to the study of dynamic behavioral acts and assessments of particular people from the standpoint of self-evaluation, evaluation of others by others, evaluation of influence of habitat in different discursive environments and social strata.
 
To become a member of our team and to give a part of your time and effort for the development of civil society, minimization of social parasitism, solution to the problem of inequality, you can submit your resume by e-mail:
 
academysoctex@gmail.com  
 
Minimum requirements for candidates:
1. Subjectolog - a graduate of personal training programs in subjectology in one of the institutions of AST.
2. Expert AST - a graduate of the personal training program at the online school of one of the institutions of AST.
3. Senior researcher at the AST institution - participation in research programs of one of the institution of AST.
4. Associate Professor of the Institute of AST – creation of personal research direction in the scope of one of the AST institutions.
5. Professor at the AST institution – management of a personal research direction in the scope of one of the AST institutions.
6. Corresponding member of the AST - educational activities on the basis of the results of a research programs at one of the AST institutions.
7. Academician of the AST - educational activities on the basis of results of research programs at several AST institutions. 
 
If you are interested in becoming a member of the Academy of social technologies (the expert, the senior researcher, the associate Professor, the Professor, the corresponding member, the Academician) please send your resume to the following address: academysoctex@gmail.com
 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Академия социальных технологий (АСТ) – открытое сообщество специалистов по гражданскому обществу, социальных и гуманитарных технологов, субъектологов. 
 
Наши ценности: не вредить себе, другим, природе, созидать для себя и других.  
 
Наши цели – развитие глобального открытого гражданского общества.
 
Наше научное направление - субъектология, 
 
Итерации процедур дискурсивно-оценочного метода (ДОМ) и метода естественных тестов (МЕТ) составляют суть субъектологического исследования. Хорошо видна статистическая природа объектов субъектоведения, исследование процесса жизнедеятельности субъекта. На основе субъектоведения  могут быть получены новые подходы  в области социальных технологий. Исследуется, как субъекты объединяются в группы, и как эти группы влияют на самих субъектов и другие социальные группы. В рамках прикладных исследований в области субъектологии могут быть получены различные подходы к оцифровке человеческого фактора, что серьезно повлияет на будущее любых сфер жизнедеятельности цивилизаций. 
 
Основой субъектоведения  является дискурсивно-оценочный метод, предполагающий широкий диалог самых различных специалистов в области человекознания, естественных наук, психологии, социологии, гуманитарных дисциплин о конкретном объекте исследования, конкретном субъекте.
 
Субъектоведение, субъектология – это исследование конкретного субъекта (человека, организации) в контексте всех его (её) отношений, их истории, их описания и их роли в отношениях с другими субъектами (конкретными людьми, группами, организациями).  Это описание деятельности субъекта, обсуждение и оценка этой деятельности, конкретного поведенческого акта, товара и услуги, производителя, потребителя, продавца и дельца, чиновника и специалиста.
В итоге получаются многосторонние  информационные материалы жизнеописания и оценок субъектов. Из полученных оценок конструируется объект исследования. Можно получать разные детальные описания объекта исследования. В итоге каждый объект получает индекс применительно к конкретным практическим нуждам (индекс вреда, профессионального соответствия, должного поведения, полезности и т.д.).
 
Сфера субъектологии как науки  связана с исследованием динамичных поведенческих актов и оценок конкретных людей с позиций самооценки, оценки других и другими, оценки явлений среды обитания в различных дискурсивных средах и социальных стратах.
 
Чтобы стать членом нашей команды и отдавать часть своего жизненного времени и сил на развитие гражданского общества, минимизацию социального паразитизма, решения проблемы неравенства, вы можете подать свое резюме на почту:
 
academysoctex@gmail.com  
 
Минимальные требования к кандидатам:
1. Субъектолог - выпускник программы персонального обучения по субъектоведению в одном из институтов АСТ.
2. Эксперт АСТ - выпускник программы персонального обучения в онлайн-школе одного из институтов АСТ.
3. Старший научный сотрудник института АСТ - участие в  исследованиях по направлению одного из институтов  АСТ.
4. Доцент института АСТ – создание собственного направления исследования по направлению одного из институтов АСТ.
5. Профессор института АСТ –  руководство собственным направлением исследований по направлению одного из институтов АСТ.
6. Член-корреспондент АСТ - просветительская деятельность по результатам исследований одного из институтов АСТ.
7. Академик АСТ -  просветительская деятельность по результатам исследований нескольких институтов АСТ  
 
Резюме о соискателе статуса Академии социальных технологий (эксперт, старший научный сотрудник, доцент, профессор, член-корреспондент, академик) направлять по адресу:
 
academysoctex@gmail.com

Яндекс.Метрика Яндекс.Метрика